UWC Sudeste Asiático

6.147 alunos | 4-18 anos

Cingapura

1971

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UWC South East Asia (UWC SEA) tornou-se membro do movimento UWC em 1975. Em 1998, a escola se expandiu para incluir um programa de anos mais jovens, aceitando alunos a partir dos 4 anos de idade para se tornar uma escola K-12. Em 2011, um segundo campus foi inaugurado, tornando o UWC SEA a maior das UWCs , com alunos de mais de 100 países e mais de 90 idiomas falados. UWC O SEA oferece um currículo holístico e baseado em conceitos K-12. O International Baccalaureate (IB) é oferecido nas séries 11-12, e as inscrições estão abertas para alunos diurnos e internatos residenciais a partir da 8ª série.

Três características únicas
  • Diversidade: Os alunos são selecionados com base na diversidade deliberada, incluindo fatores como cultura e experiências de vida. O Programa de Aprendizagem UWC SEA oferece uma plataforma ideal para o desenvolvimento da compreensão intercultural e interpessoal que contribui para um sentimento de pertencimento para todos na comunidade.
  • Localização vibrante: Situado na cidade-estado de Cingapura, o UWC SEA aproveita sua localização central como um hub global na Ásia. Os alunos se beneficiam de conexões significativas com a comunidade local tecidas em suas experiências de aprendizagem. Os alunos também têm a oportunidade de viajar para países vizinhos em toda a Ásia como parte do programa de Educação ao Ar Livre (OED).  
  • Currículo baseado em conceito K-12: O programa de aprendizagem holística consiste em cinco elementos interligados: acadêmicos, atividades, educação ao ar livre, educação pessoal e social e serviço. O currículo sob medida do K1 ao 12º ano conduz os alunos por meio de aprendizado interdisciplinar e baseado em projetos em preparação para o IBDP.

Nos dois últimos anos, os alunos seguem o International Baccalaureate Diploma Programme (IBDP), que é composto por três componentes principais e seis grupos de disciplinas.

Tamanho médio da turma: 22

Componentes principais
  • Teoria do Conhecimento: Os alunos refletem sobre a natureza do conhecimento e sobre como afirmamos o que sabemos.
  • O ensaio estendido: Uma pesquisa independente e autodirigida que termina com um artigo de 4.000 palavras.
  • Criatividade, Atividade, Serviço (CAS): Os alunos participam de uma série de experiências e pelo menos um projeto.
Matérias
  • Língua A (primeira língua): Língua e Literatura Inglesa; Literatura Inglesa; Língua e Literatura Chinesa; Língua e Literatura Holandesa*; Língua e Literatura Francesa; Língua e Literatura Alemã*; Literatura Hindi; Literatura Japonesa; Literatura Coreana*; Língua e Literatura Espanhola e Língua Escolar Apoiada
  • Língua B (aquisição): Inglês; Chinês; Francês; Alemão*; Japonês*; Espanhol; ou francês ab initio; Mandarim ab initio; Espanhol ab initio
  • Indivíduos e sociedades: Gestão de empresas; Economia; Geografia; Política Global; História; Filosofia; Psicologia
  • Ciências: Biologia, Química, Física, Sistemas Ambientais e Sociedades
  • Matemática: Matemática – Análise e Abordagens, Matemática – Aplicações e Interpretação
  • As artes: Artes Visuais, Teatro, Dança, Cinema, Música

* matéria oferecida apenas no Dover Campus

Caminho de transformação de sistemas

Transformação de Sistemas IB: Liderança para Mudança é um novo curso inovador, cuidadosamente projetado por educadores apaixonados e experientes em parceria com o IB. É para estudantes que procuram mais desafios e experiências autênticas baseadas em projetos em sua jornada de aprendizado. Este curso também ajudará a mudar o Diploma IB em todo o mundo para um modelo mais flexível, com mais aprendizado no mundo real, avaliação mais autêntica e maior agência estudantil.

O Caminho de Transformação de Sistemas se concentra em três áreas:

  • Sustentabilidade
  • Compreensão intercultural 
  • Construção da paz

Por meio da aprendizagem baseada em projetos, os alunos exploram como conectar e liderar outras pessoas; como entender e navegar em sistemas complexos; e como ser resiliente e adaptável diante de desafios e fracassos. Existem cinco áreas distintas nas quais as habilidades e capacidades serão ensinadas e avaliadas neste curso. São eles: Gerenciamento de Projetos e Mudanças; Liderança; Pensamento Sistêmico; Design Thinking; e Mindsets Changemaker.

A Transformação de Sistemas IB: Liderança para Mudança é avaliada inteiramente por cursos, equilibrados ao longo dos dois anos do programa.

Co-curricular

Todos os alunos do IBDP da UWC completam um programa co-curricular chamado Criatividade, Atividade e Serviço (CAS) – parte integrante da qualificação do IB. Os alunos têm a oportunidade de escolher uma atividade física, criativa e de serviço social.

Os alunos estão envolvidos no CAS durante todo o seu Diploma IB e, idealmente, passam de 3 a 4 horas por semana envolvidos em uma atividade extracurricular. Muitas experiências envolvem um benefício para a comunidade e incentivam os alunos a considerar questões globais e os resultados éticos de sua participação.

Atividades físicas

Badminton

Basquete

Escalada

Críquete

Cross Country

Futebol

Golfe

Ginástica

Hóquei

Netball

Rúgbi

Vela

Softbol

Natação

Tênis

Rugby de toque

Atletismo

Frisbee final

Voleibol

Atividades criativas

Produções Dramáticas

Programa de Ensino Instrumental

Conjuntos

Coros

Vários Clubes

Publicações lideradas por estudantes

Conselho de Ex-Alunos

Embaixadores

Executivos da Global Concerns

Iniciativa para a Paz

Modelo das Nações Unidas

Prêmio Nacional de Realização da Juventude

Round Square Committees

Conselhos Esportivos

Conselhos Estudantis

Dançar

Serviço social

Cuidados com idosos

Pessoas com deficiência

Suporte de Aprendizagem

Programas para crianças desfavorecidas

Trabalhadores domésticos estrangeiros

Adultos em cuidados paliativos de longo prazo

Preocupações globais

Iniciativa para a Paz

Modelo das Nações Unidas

Prêmio Nacional de Realização da Juventude

Round Square Committees

Conselhos Esportivos

Conselhos Estudantis

Publicações lideradas por estudantes

Iniciativas do Green Campus

Os campi UWC SEA oferecem instalações excepcionais adequadas ao programa de aprendizagem prático e tecnologicamente integrado. Equipados com tecnologia e ferramentas de última geração, ambos os campi oferecem um ambiente para apoiar todos os cinco elementos do nosso programa de aprendizado.

Playgrounds (apropriados para a idade)

Teatros

Salas de música

Estúdios multimídia e de gravação

Bibliotecas

Laboratório Comunitário (Leste) e Centro de Ideias (Dover)

Piscinas exteriores olímpicas

Piscinas infantis

Ginásios

Paredes de escalada

Cursos de cordas

Campos de futebol

Basquetebol

Quadras de tênis

Estúdios de dança

Centros de artes

Centros de bem-estar

Centros médicos e enfermarias

Pensões Residenciais

Cantinas e cafés

Instalações de jardim

Salas PA

Alojamento residencial:

O Dover Campus tem capacidade para 185 alunos em suas duas casas residenciais. O Campus Leste (Tampines House) tem capacidade para 155 alunos em uma única residência. A divisão de gênero (50/50) em ambos os campi é mantida sempre que possível, e aproximadamente 70% dos alunos estão em seus anos de Diploma IB. Os residentes de Dover estão em quartos de quatro pessoas com banheiro privativo compartilhado. Os residentes do leste da 8ª à 9ª série estão em quartos de quatro, da 10ª à 11ª série estão em quartos de dois e os residentes da 12ª série têm um quarto individual com pia. Banheiros compartilhados para um único gênero estão localizados em extremidades opostas da Tampines House.

Provisões médicas
  • Clínica médica com clínico geral e enfermeiras registradas.
  • Enfermarias universitárias com enfermeiras registradas.
  • Os House Parents (responsáveis que fornecem apoio residencial aos alunos) e enfermeiras registradas estão disponíveis para ajudar os alunos nas consultas médicas de acompanhamento.
  • Hospitais localizados nas proximidades para emergências.
Bem-estar acadêmico e emocional

A escola apoia o bem-estar acadêmico e emocional dos alunos por meio de:

  • Centro de Bem-Estar e Aconselhamento em ambos os campi 
  • Os alunos foram colocados em um grupo de mentores de 16 alunos sob os cuidados de um professor-mentor
  • Os House Parents fornecem suporte para pensionistas residenciais

Você pode se inscrever por meio do comitê nacional (NC) da UWC. Aplicações diretas também são possíveis. Para mais informações sobre o UWC Sudeste Asiático, visite o site.

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